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電子班牌 智能排班好幫手



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市場空間分析

1 國家政策支持

  2014年9月,國務院發布《關于深化考試招生制度改革的施意實見》 推行“3 3”制度,文理不分科,語數外 文理6科任選3。學生自主選課,多樣化的課程套餐及“走班制”教學將成為高中教學管理新常態。電子班牌集自主選課、教學考勤、課程發布等于一體的智慧化教學管理系統,能夠滿足高考制度改革后“走班制”的教學方式,前端發布系統需求量增加。在中小學,國家大力推廣智慧校園項目,目前,智慧校園建設已經不局限于教學設備的信息化,而是向校內信息發布系統、管理系統延伸。

2 應用環境廣泛

  北京市中小學約為230所,高職、高效約140所,每所學校都可以推廣電子班牌,并且可以更新和更換。企事業單位數量更是龐大,可以推廣信息發布系統。

用戶對于產品的需求

  用戶對信息發布及電子班牌系統有著一定的了解,并且每年不同單位都有類似項目申報。


電子班牌(信息發布)系統

    電子班牌(信息發布)系統是隨著數字顯示技術、信息技術等科學技術的快速發展而產生的一種信息化系統。是一種全新的信息傳播平臺,被稱為與紙張媒體、廣播、電視、網絡并列的第五媒體。

電子班牌(信息發布)系統能夠在不同地點以醒目的方式有針對性的發布各種信息,可以提升學校的形象,為廣大師生提供實時的多媒體內容。


產品組成:

系統發布前端界面

系統發布前端為分區塊設計,在系統主界面可設定標題、視頻、圖片、課表、文字、天氣情況、滾動信息等不同形式的信息。并可以實現交互。系統預設多種布局情況,可以滿足不同使用需求。

系統管理界

系統為使用者劃分了多種角色,如管理員、信息發布者、審批者、設備管理者等,并且為這些角色設置了不同的部門,將組織架構與角色完美結合,以樹形結構將部門與角色 的關系羅列出來。

內容管理界面

系統提供了不同維度的內容發布選項,標題規定了發布內容的名稱,欄目分類規定了發布欄目為公有還是私有,欄目名稱為小標題,內容類型可選文字、圖片、網址、視頻等多媒體內容,部門顯示了發布內容的范圍,時間和狀態顯示了基本信息。

權限管理界面

權限管理是系統中對用戶及部門和組織結構進行約束。不同的級別對應不同的權限,還可以根據具體的用戶、用戶組設置特別權限。

設備管理界面

設備管理是針對散落在不同位置的終端設備進行統一管理??梢赃h程控制設備的音量、亮度、開機、關機、休眠等操作。也可以在遠程查看設備的運行狀態。方便管理人員對設備的統一維護。通過外接傳感器還可以實現震動、破壞檢測。


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